Budovanie kompetencií žiakov

Stručný popis projektu

ITMS Kód projektu: 312011Z298

Miesto realizácie projektu – VÚC: Banskobystrický kraj, Košický kraj, Nitriansky kraj, Prešovský kraj, Trenčiansky kraj, Trnavský kraj, Žilinský kraj

Zámerom projektu je podpora zlepšovania študijných výsledkov a kompetencií žiakov.

Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov prostredníctvom ponuky a realizácie inovatívnych programov vzdelávania pre žiakov škôl a pre pedagogických a odborných pracovníkov škôl pracujúcich s nimi.

Projekt Budovanie kompetencií žiakov pre moderný trh práce (ITMS kód projektu: 312011Z298) sa realizuje vďaka podpore z Európskeho sociálneho fondu regionálneho rozvoja v rámci Operačného programu Ľudské zdroje.

 

Popis projektu

Názov projektu: Budovanie kompetencií žiakov pre moderný trh práce

Kód projektu: 312011Z298

Operačný program: Operačný program Ľudské zdroje

Prioritná os: 312010 – 1. Vzdelávanie

Výzva: OPLZ-PO1/2019/DOP/1.1.1-01 Podpora zlepšovania študijných výsledkov a kompetencií žiakov

Vyhlasovateľ: Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky – Sprostredkovateľský orgán OPĽZ-MSVVS SR

Konkrétny cieľ: 312010011 – 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov.

Zámerom projektu je podpora zlepšovania študijných výsledkov a kompetencií žiakov.

Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov prostredníctvom ponuky a realizácie inovatívnych programov vzdelávania pre žiakov škôl a pre pedagogických a odborných pracovníkov škôl pracujúcich s nimi.

Projekt má 2 základné cieľové skupiny:

1. žiaci základných a stredných škôl vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno–vzdelávacími potrebami.
2. pedagogickí a odborní zamestnanci podľa platného zákona o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Ide najmä o pedagógov škôl, výchovných poradcov, asistentov učiteľa a pod. Títo pracovníci majú svoju odbornú kvalifikáciu, ale často im chýbajú znalosti o trhu práce, orientácii na trhu práce, manažérske, finančné a ekonomické a podnikateľské kompetencie a zručnosti. Rozvíjať by ich mali v rámci vzdelávacích aktivít nášho projektu.

Obsahom projektu je príprava, realizácia a vyhodnotenie takého programu vzdelávania, ktorý príslušníkom cieľových skupín pomôže v ich ďalšom štúdiu ako i v uplatnení sa na trhu práce, upevní ich pozíciu na trhu práce, príp. povedie k rozvoju podnikavosti a tvorivosti.

Žiaci základných a stredných škôl prejdú odbornými vzdelávacími aktivitami nášho projektu a získajú tak potrebné finančné, ekonomické a podnikateľské zručnosti a znalosti, ktoré zlepšia ich predpoklady na uplatnenie sa v ďalšom štúdiu a na trhu práce. Žiakov v budúcnosti odborne povedú a vyškolia zamestnanci organizácii (škôl) spolupracujúcich s touto cieľovou skupinou, ktorí sami prešli predošlým vzdelávaním v tejto oblasti prostredníctvom aktivít nášho projektu. Táto aktivita bude prinášať ovocie počas ale aj po ukončení implementácie projektu, nakoľko vyškolení odborní zamestnanci budú môcť odovzdávať znalosti a zručnosti získané prostredníctvom aktivít projektu aj v budúcnosti, pre ďalšie generácie žiakov základných a stredných škôl. Zvýši sa tým prínos projektu aj v budúcnosti, po skončení jeho implementácie.

Výsledkom realizácie projektu budú motivovaní, finančne, ekonomicky a podnikateľsky odborne zdatní jedinci schopní si aktívne hľadať a vytvárať nové a ďalšie príležitosti na uplatnenie na neustále sa meniacom trhu práce, príp. vo forme realizácie podnikateľskej činnosti. Zámerom projektu je tiež vytvoriť networking organizácii a jednotlivcov venujúcich sa vzdelávaniu žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, s cieľom vytvorenia platformy na pravidelne stretávanie sa  a výmenu informácii v tejto oblasti. Súčasťou projektu je príprava a realizácia okrúhlych stolov pre odbornú a laickú verejnosť zameraných na problematiku vzdelávania žiakov pre moderný trh práce.

Ak máte záujem zapojiť sa do projektu, kontaktujte nás emailom na praktickekompetencie@jaslovensko.sk.

 

Vzdelávacie oblasti projektu

Finančná gramotnosť

Je to schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie seba a svojej domácnosti.

Ciele pre vzdelávanie učiteľov

• Poznať a vedieť aplikovať v praxi jednotlivé témy NŠFG.
• Vedieť sprostredkovať žiakov základné informácie o finančnej gramotnosti pre efektívnejšie riadenie vlastných finančných zdrojov.
• Vedieť sa orientovať v jednotlivých témach finančnej gramotnosti.
• Aktualizovať svoje doterajšie vedomosti a znalosti z oblasti FG o moderné platobné nástroje z oblasti bankového sektora.
• Vedieť vysvetliť žiakom riziká, ktoré sa spájajú s oblasťou FG, predovšetkým investovaním, poistením, nedostatočným sporením a zlými finančnými rozhodnutiami.
• Aplikovať v praxi zážitkové metódy vzdelávania s použitím praktických príkladov.
• Byť schopní zapracovať témy FG do predmetov, ktoré učiteľ aktuálne na škole učí.

Ciele pre vzdelávanie žiakov

• Zvýšiť finančnú gramotnosť žiakov.
• Osvojiť si základné pojmy z oblasti FG.
• Naučiť sa efektívne hospodáriť s osobnými aj rodinnými financiami.
• Vyhľadávať a efektívne využívať finančné služby.
• Plniť svoje finančné záväzky.
• Nájsť, kriticky vyhodnotiť a správne použiť získané informácie.
• Vysvetliť vzťah morálky a peňazí a význam zodpovedného správania sa.

Ekonomická gramotnosť

Je to súbor ekonomicko-právnych poznatkov, vedomostí a zručností, ktoré platia pre konkrétne podnikateľské prostredie, v ktorom jednotlivec ekonomické rozhodnutia uskutočňuje, a to v rozličnom postavení/roly, napr. ako spotrebiteľ, zákazník, výrobca, zamestnanec, zamestnávateľ, obchodník, vlastník, podnikateľ, platca dane, konkurent, investor, zmluvný partner, atď.

Ciele vzdelávania pre učiteľov

• Osvojiť si základné ekonomické pojmy (podnikateľ, ponuka, dopyt, spotrebiteľ, zákazník, výroba, zamestnanec, zamestnávateľ, typy daní a i.).
• Vedieť vysvetliť žiakom základné ekonomické princípy a princípy trhovej ekonomiky.
• Pochopiť aký má trhová ekonomika dopad na jednotlivca a spoločnosť.
• Poznať praktické aplikácie aktuálnych trendov v súčasnom ekonomickom prostredí.

Ciele vzdelávania pre žiakov

• Osvojiť si základné ekonomické pojmy (podnikateľ, ponuka, dopyt, spotrebiteľ, zákazník, výroba, zamestnanec, zamestnávateľ, typy daní a i.).
• Porozumieť v akej ekonomike funguje naša krajina a svet.
• Porozumieť trhovému hospodárstvu, významu tvorby hodnôt s ekonomického pohľadu, obmedzeným zdrojom a základným formám podnikania.
• Pochopiť a vedieť aplikovať v praxi rôzne postavenia/roly, ktoré existujú v ekonomike a podnikateľskom prostredí – spotrebiteľ, zákazník, zamestnanec, zamestnávateľ, obchodník, platca dane, konkurencia, investor a i.
• Pochopiť rolu štáte s ohľadom na ekonomické aspekty a dopad života jednotlivcov a spoločnosti.

Podnikavosť

Ide o schopnosť jedincov premeniť nápady na reálne činy, chopiť sa iniciatívy, niesť zodpovednosť, prijať riziko a dosahovať ciele. Podnikavosťou sa rozumie schopnosť využívať príležitosti a nápady a vytvárať z nich hodnoty pre ostatných. Jej podstatou je tvorivosť, kritické myslenie a riešenie problémov, iniciatíva a vytrvalosť a schopnosť spolupracovať s ostatnými s cieľom plánovať a riadiť projekty, ktoré majú kultúrnu, spoločenskú alebo komerčnú hodnotu.

Ciele vzdelávania pre učiteľov

• Poznať a osvojiť si mäkké zručnosti pre potrebu ich rozvoja u žiakov.
• Poznať a vedieť vysvetliť základné typy podnikania.
• Poznať možnosti rôznych projektov určených na podporu rozvoja podnikania.
• Vedieť aplikovať v praxi princíp tvorby projektov a podnikateľského plánu (biznis model canvas, metóda SMART, SWOT analýza).
• Byť schopný pomôcť žiakom s tvorbou ich vlastného nápadu od prvotnej myšlienky po tvorbu podnikateľského plánu.
• Aplikovať v praxi a rozvíjať u žiakov tvorivosť, kritické myslenie a riešenie problémov.

Ciele vzdelávania pre žiakov

• Osvojiť si mäkké zručnosti.
• Poznať základné typy podnikania a základné princípy fungovania trhovej ekonomiky.
• Byť schopný aktívne vyhľadávať rôzne príležitosti pre rozvoj nápadu a podporu začínajúcich podnikateľov/startupov.
• Vedieť vytvoriť podnikateľský plán s využitím biznis modelu Canvas, metódy SMART a SWOT analýzy.
• Naučiť sa rozvíjať svoje silné stránky a spoluprácu v skupine.
• Osvojiť si zručnosti potrebné pre kritické myslenie a na riešenie problémov.

Zamestnateľnosť

Je to schopnosť nájsť a udržať si kvalitné zamestnanie, ktoré zodpovedá úrovni vzdelania a zručnostiam uchádzača o zamestnanie. Ide aj o schopnosť získať a udržať si prácu, prispôsobiť sa podmienkam trhu práce a neustále rozvíjať svoj osobný a profesijný potenciál. Zručnosti môžeme rozdeliť do troch skupín:

• generické, alebo tzv. prenositeľné zručnosti/kompetencie (napr. tímová práca, komunikačné zručnosti, organizačné zručnosti, plánovanie), ​
• zručnosti špecifické pre určitý odbor, alebo sektor (napr. zručnosti z oblasti inžinierstva, práva, sociálnej práce)​
• osobné charakteristiky (napr. sebadôvera, reziliencia, lojalita, integrita a pod.).​

Ciele vzdelávania pre učiteľov

• Podporovať u žiakov dosahovanie stanovených cieľov v oblasti profesijného života a ich nadania a talentu.
• Osvojiť, rozvíjať a podporovať u žiakov sebadôveru, rezilienciu, integritu, tímovú prácu, organizačné a komunikačné zručnosti a plánovanie.
• Vedieť aplikovať v praxi praktické spôsoby vyhľadávania rôznych vhodných pracovných pozícií.
• Ovládať pravidlá a zásady tvorby správneho životopisu.
•  Prostredníctvom samostatnej práce na vlastnom projekte podporovať a rozvíjať u žiakov samostatnú prácu, prezentačné a komunikačné zručnosti ako aj aktívne vyhľadávanie a orientáciu v rôznych zdrojoch.
• Rozvíjať a podporovať u žiakov správne morálne a etické hodnoty a princípy fairplay podnikania a zodpovedného správania sa.

Ciele vzdelávania pre žiakov

• Poznať vlastné silné a slabé stránky.
• Vedieť si stanoviť svoje životné ciele.
• Byť schopný akceptovať rozličné názory a prijať aj konštruktívnu kritiku.
• Rozvíjať správne a všeobecne platné morálne a etické hodnoty, príncíp fairplay podnikania a zodpovedného správania sa.
• Pokračovať v nadobúdaní svojich odborných zručností, vzhľadom na typ školy a študijný odbor (v súlade s ŠkVP).
• Aktívne vyhľadávať rôzne pracovné príležitosti a projekty, ktoré podporujú rozvoj rôznych zručnosti potrebných pre prax.

 

Okrúhle stoly

Pre pedagogických a odborných zamestnancov a ostatných aktérov vo vzdelávaní, sme v rámci projektu Budovanie kompetencií žiakov pre moderný trh práce, pripravili aktivitu – Okrúhle stoly.

V rámci aktivity sú pre účastníkov pripravené praktické workshopy, ukážky vybraných aktivít hlavných tém projektu (Finančná gramotnosť, Podnikavosť, Zamestnateľnosť a Ekonomická gramotnosť) a prezentáciu výsledkov projektu. Okrúhle stoly realizujeme v spolupráci s Banskobystrickým samosprávnym krajom a Trnavským samosprávnym krajom.

Cieľom je zdieľanie skúseností a dobrých príkladov z praxe a informovanie o možnostiach rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov, ale aj žiakov v uvedených témach.

Dátum a miesto konania

• 24. apríl 2023 | Centrum voľného času – JUNIOR, Tajovského 30, Banská Bystrica
  • Venovali sme sa  témam finančná gramotnosť a podnikavosť.
• 11. máj 2023 | Malý Berlín, Štefánikova 94/4, Trnava
  • Venovali sme sa témam ekonomická gramotnosť a zamestnateľnosť.